Новости

Пройдите курс и начните профессионально работать с детьми с СДВГ

Программа ориентирована не на «абстрактную широкую аудиторию», а на тех, кто уже работает с детьми или планирует это делать профессионально. Это важно оговорить сразу — потому что подходы к «поверхностному» и «профессиональному» уровням освоения темы принципиально разные.

Кому особенно полезен этот курс

Курс особенно полезен:

•психологам и педагогам-психологам, которые хотят специализироваться в работе с детьми с СДВГ;

•учителям и воспитателям, сталкивающимся с гиперактивными детьми в образовательном процессе;

•дефектологам и логопедам, стремящимся расширить профессиональные компетенции в области поведения и внимания;

•специалистам образовательных учреждений, работающим с детьми с особенностями поведения;

•консультантам и семейным психологам, желающим помочь детям и семьям справляться с проявлениями СДВГ;

•медицинским психологам, интересующимся нейропсихологической коррекцией;

•студентам психолого-педагогических направлений, планирующим работать с «особыми» детьми;

•родителям с базовым образованием, которые хотят профессионально помогать детям с СДВГ (в том числе в формате тьютора/ассистента).

Такая фокусировка делает программу практико-ориентированной: примеры, техники и задания заточены под реальную работу с детьми и их окружением, а не под академические реферативные задачи.

Что такое СДВГ и почему этой темой нельзя заниматься «по верхам»

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) — это не просто «непоседливость» или «плохое поведение».

Это нейроразвитийное расстройство, при котором у ребёнка нарушены процессы внимания, контроля импульсов и саморегуляции. Именно поэтому «просто быть построже» здесь не помогает — а часто, наоборот, ухудшает ситуацию.

Типичные проявления

•трудности с концентрацией, частое «выпадение» из задания;

•двигательная расторможенность, постоянная потребность двигаться;

•импульсивные действия и ответы, трудности с правилами и инструкциями;

•конфликты со сверстниками и взрослыми, формирование негативной «ярлыковой» идентичности («я плохой», «я проблемный»).

Без понимания нейропсихологических основ и специфики СДВГ у взрослых вокруг ребёнка остаётся только два «инструмента»: наказание и бессилие. Ни то, ни другое не работает, и ребёнку с СДВГ от этого только сложнее.

Курс как раз даёт профессиональные инструменты — от диагностики до сопровождения.

Какие задачи помогает решать обучение

После прохождения программы вы сможете:

•лучше понимать, где граница между «характером», последствиями воспитания и реальными проявлениями СДВГ;

•участвовать в диагностике и комплексной оценке ребёнка (в своей профессиональной роли);

•выстраивать образовательную и коррекционную работу с учётом особенностей внимания, мотивации и самоконтроля;

•снижать уровень конфликтов в классе, группе или семье;

•объяснять родителям и коллегам, что с ребёнком происходит и какие стратегии действительно работают, а какие только усугубляют ситуацию.

Это особенно важно для специалистов, у которых «на потоке» много детей с поведенческими трудностями, но нет системной подготовки именно по СДВГ.

Чему вы научитесь на курсе по работе с детьми с СДВГ

Блок 1. Современное понимание СДВГ

•нейропсихологические основы СДВГ: что происходит с вниманием, контролем импульсов, планированием;

•как проявления СДВГ меняются с возрастом — дошкольники, младшие школьники, подростки;

•коморбидные проблемы: тревога, оппозиционное поведение, трудности обучения.

Вы перестанете опираться только на популярные статьи и получите целостную картину, с которой можно работать профессионально.

Блок 2. Диагностика и оценка

•клинические и психолого-педагогические критерии СДВГ;

•сбор анамнеза, опрос родителей и педагогов;

•использование опросников и шкал (в рамках ваших полномочий);

•на что обращать внимание при наблюдении за ребёнком в классе, группе, на занятии.

Курс помогает выстроить поэтапную диагностику, а не ставить «школьный диагноз» по одному поведению на одном уроке.

Блок 3. Коррекционная и развивающая работа

•приёмы организации пространства и режима для детей с СДВГ;

•игровые и учебные задания, направленные на развитие внимания, контроля, саморегуляции;

•техники снижения двигательной расторможенности без тотальной «запретительной» позиции;

•работа с самооценкой и мотивацией ребёнка, который привык быть «самым проблемным».

Вы получите конкретные инструменты: что делать «завтра на уроке» или «на следующей консультации» — без ощущения «я всё это где-то читал, но не помню где».

Блок 4. Взаимодействие с родителями и педагогами

•как объяснять особенности ребёнка так, чтобы не сформировать у родителей только чувство вины;

•как переводить жалобы учителей и воспитателей в понятные задачи и совместный план действий;

•профилактика эмоционального выгорания взрослых, работающих с гиперактивными детьми.

Этот блок особенно ценен консультантам, семейным психологам и специалистам образовательных учреждений: часто вся эффективность работы с ребёнком упирается именно во взаимодействие со взрослыми, которые его окружают.

Формат обучения и практическая направленность

Программа повышения квалификации по работе с детьми с СДВГ на базе mediator-dpo.ru ориентирована на практикующих специалистов и студентов старших курсов.

В обучении делается упор на

•разбор реальных кейсов из практики психологов, педагогов, логопедов, дефектологов;

•пошаговые алгоритмы: как провести первую встречу, как построить цикл занятий, как сопровождать ребёнка в школе/садике;

•практические задания, которые можно сразу применять в работе;

•разбор типичных ошибок взрослых в отношении детей с СДВГ и предложения альтернативных стратегий.

По итогам слушатели получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца (детали — на странице программы).

Чем курс полезен разным группам специалистов и родителям

Для психологов и педагогов-психологов

•Углубление специализации в работе с СДВГ.

•Расширение набора диагностических и коррекционных техник.

•Возможность выстраивать системную помощь ребёнку и семье, а не работать точечно «от кризиса к кризису».

Для учителей, воспитателей, дефектологов, логопедов

•Конкретные педагогические приёмы, адаптация заданий и уроков.

•Снижение конфликтности в классе и нагрузки на педагога.

•Понимание, как взаимодействовать с психологом и родителями.

Для консультантов, семейных и медицинских психологов

•Чёткие ориентиры, где СДВГ, а где другие причины поведения.

•Инструменты работы с родительской тревогой, чувством вины, запросами «сделайте что-нибудь с ребёнком».

•Возможность расширить спектр услуг и повысить экспертность.

Для студентов и родителей

•Понимание реальной картины СДВГ, а не мифов из интернета.

•Освоение базовых подходов к помощи детям с гиперактивностью.

•Старт для дальнейшей специализации и профессионального развития.

Почему стоит пройти курс сейчас

В 2026 году растёт количество детей с диагнозом СДВГ и с похожими проявлениями, а специалистов, которые системно работают именно с этой категорией, всё ещё мало. Это создаёт «ножницы»: спрос на грамотных специалистов есть, а предложение отстаёт.

Что даёт прохождение курса

•занять востребованную нишу в психологической, педагогической или логопедической практике;

•повысить свою эффективность и качество помощи детям с трудным поведением;

•выстроить долгосрочные профессиональные маршруты: работа в школах, центрах, частной практике, консультациях для родителей.

Пройдите курс и начните работать с детьми с СДВГ на профессиональном уровне — с пониманием причин их поведения, рабочими инструментами и поддержкой со стороны экспертной программы.

http://mediator-dpo.ru/pk-psihologia/spetsialist-po-rabote-s-giperaktivnymi-detmi-diagnostika-sdvg

2026-09-07 10:00 Психология Образование