Пройдите курс и начните профессионально работать с детьми с СДВГ
Программа ориентирована на тех, кто уже работает с детьми или планирует делать это профессионально: психологов, педагогов, воспитателей, дефектологов, логопедов, семейных консультантов, медицинских психологов, студентов психолого-педагогических специальностей, а также родителей с базовым образованием, готовых профессионально помогать детям с СДВГ.
Что такое СДВГ и почему этой темой нельзя заниматься поверхностно
Синдром дефицита внимания с гиперактивностью — это не просто «непоседливость» или «плохое поведение». Это нейроразвитое расстройство, при котором нарушены процессы внимания, контроля импульсов и саморегуляции.
Типичные проявления
— трудности с концентрацией, частое «выпадение» из задания;
— двигательная расторможенность;
— импульсивные действия, трудности с соблюдением правил;
— конфликты со сверстниками и взрослыми, формирование негативной идентичности.
Без понимания нейропсихологических основ у взрослых вокруг ребёнка остаётся только два инструмента: наказание и бессилие. Курс даёт профессиональные инструменты — от диагностики до системного сопровождения.
Что вы сможете делать после обучения
— чётко видеть границу между «характером» и реальными проявлениями СДВГ;
— участвовать в диагностике и комплексной оценке ребёнка;
— выстраивать образовательную и коррекционную работу с учётом особенностей внимания и самоконтроля;
— снижать уровень конфликтности в классе или группе;
— объяснять родителям, что работает, а что лишь усугубляет ситуацию.
Чему вы научитесь на курсе
Блок 1. Современное понимание СДВГ
Нейропсихологические основы, возрастная динамика проявлений, коморбидные проблемы: тревога, оппозиционное поведение, трудности обучения.
Блок 2. Диагностика и оценка
Критерии СДВГ, сбор анамнеза, опросники и шкалы, наблюдение за ребёнком в классе — пошаговая диагностика вместо «школьного диагноза» по одному поведению.
Блок 3. Коррекционная работа
Организация пространства и режима, игровые задания на развитие внимания и саморегуляции, работа с самооценкой и мотивацией ребёнка. Конкретные инструменты: что делать уже на следующем занятии.
Блок 4. Взаимодействие с родителями и педагогами
Как объяснять особенности ребёнка без формирования чувства вины, как переводить жалобы учителей в совместный план действий, профилактика выгорания взрослых.
По итогам обучения
Слушатели получают удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
